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　　二、阅读文章“一群茂腾腾的后生。”到“隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”

　　１、“一群茂腾腾的后生”中的“茂腾腾”一词写出了后生们的什么特点？

　　指身强体壮，生命力旺盛。

　　2、第七自然段从哪些表演来描写安塞腰鼓的宏伟场面？

　　从鼓点声、击鼓动作、跳跃的舞步、表演者的眼神和英姿。

　　３、文中反复写安塞腰鼓“隆隆隆隆”的声音，其目的是什么？

　　渲染气氛，突出安塞腰鼓的铿锵有力以及激越的气势。

　　4、骤雨一样，……是强健的风姿”这些内容运用哪些修辞手法？作用是什么？

　　比喻、排比；突出腰鼓骤响时的声，行，光彩和力量。

　　5、如何理解“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”的含义，“挣脱”“冲破”“撞开”三个词语的顺序能否调换，为什么？

　　含义：写出了陕北人民粗犷、豪迈、开朗的性格。不能调换，这三个词语体现了事物的发展规律，与上句的“束缚、羁绊、闭塞”等词语照应。

　　6.“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”为什么？

　　江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的厚土。

 

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