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· 初中物理 滑轮 知识点

对比学习定滑轮、动滑轮、滑轮组的定义、实质及作用，在此基础上掌握组装简单的滑轮组的方法：若要改变力的方向，n段绳子需要用n个滑轮;只省力，不改变力的方向，n段绳子需要(n-1)滑轮;定滑轮和动滑轮的个数最多相差1个;接线方法：奇数根绳子从动滑轮开始接线，偶数根绳子从定滑轮开始接线。

常见考法

本知识点多以选择题、画图题的形式来考查滑轮的绕线方式。知识的难度不大，只要理解以上知识，就能轻松解答!

误区提醒

段数的确定可以采取在动、定滑轮间画一条水平直线，数绳子和直线交点的方法，由于绕过定滑轮的绳子的自由端没有连接重物，此段绳子不计在n数之内。

· 初中物理 滑轮典型例题

题目

如图所示，用四个滑轮组分别提起重力为G的物体。如果不计摩擦和动滑轮的重力，那么拉绳子的四个力F1、F2、F3、F4的大小分别是( )

A. G/2、G/3、G/4、G/3 B. G/3、G/3、G/4、G/4

C. G/2、G/2、G/3、G/3 D. G/2、G/2、G/4、G/2

答案

解析：

此题的关键是正确分析由几段绳子承担重物。由于绳子自由端没有连接重物，则只需要数出与动滑轮(包括滑轮框)接触的绳子段数即可确定n。在本题中甲图承担重物的绳子段数为2，乙图承担重物的绳子段数为3，丙图承担重物的绳子段数为4，丁图承担重物的绳子段数为3。

答案：正确选项为A 。

题目

如图，体重500N的人，要将G=700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。如图，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。

答案

此题的关键是正确分析由几段绳子承担重物。由于绳子自由端没有连接重物，则只需要数出与动滑轮(包括滑轮框)接触的绳子段数即可确定n。在本题中甲图承担重物的绳子段数为2，乙图承担重物的绳子段数为3，丙图承担重物的绳子段数为4，丁图承担重物的绳子段数为3。

答案：正确选项为A 。

本题考点

滑轮组实质及作用

解析过程

取动滑轮、吊篮和人整体为研究对象分析受力如图(有三股绳子向上拉着动滑轮、吊篮和人整体)。由于匀速吊起有

3F=G人+G篮，F=400N。