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语 文

一、指导思想

以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，适当体现2011版《义务教育语文课程标准》的新思想，全面考查学生的语文素养，处理好“三维目标”的关系。

二、测试能力要求

初中语文学业水平测试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。具体要求如下。

A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上 级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子等的意思。

C.分析综合 指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有不同难易程度的考查。