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在阅读考查中，不能搞支离破碎的词句分析，不要以技术操作的测试来代替学生自主的体验和感悟，也不宜把不属于阅读目标范围的题目编在阅读试题中。 (三)写作 写作的考查要求，重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。 作文命题应力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生表达真情实感，有利于学生展开联想和想象，鼓励学生自由地表达，有创意地表达。 作文命题还应注意减少学生套题的可能性。 (四)口语交际 口语交际考查要求，在具体的交际语境 查学生对语言信息的理解、辨析、筛选等能力。 (五)综合性学习 综合性学习考查要求，重在考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。着重考查学生在语文活动中提出问题、探索问题以及展示学习活动成果的能力。 考试采用闭卷笔试的形式，由各设区市统一命题。试卷满分为150分，笔试时间为120分钟。有条件的设区市可进行听力测试、口语交际测试。 合理安排试题难度结构。试题易、中、难的比例约为8:1:1，其中容易题难度值范围为0.7以上、中等题难度值范围为0.5-0.7、稍难题难度值范围为0.3-0.5。考试合格率达80%。 1.题型占分比例 选择题、填空、简答：50~55% 作文：45~50% 2.内容占分比例 (1)积累与运用：约10% (2)阅读：约40% ①文学作品：约15% ②议论文、说明性文章、新闻、非连续性文本：约10% ③文言文：约10% ④课外名著阅读：约5% (3)写作：约45% (4)口语交际：酌情考查 (5)综合性学习：约5%