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(二)1、D解析：A句中”妻子”指妻子和儿女。B句中”狱”是”案件”，今指监狱。C句中”布衣”原是指所穿的衣服的质 地，后指穿布衣服的人，即平民;现在专指布的质地，用布做的衣服。D句中的”徜徉”意思没变。因此答案为D。

2、D。解析：A项抢，古义：碰、触。B项走，古义：跑。C项诛，古义：责讨。D项意义不同，前者是”推举”，后者是”全”。

3、A解析：A项古今义相同，是一个词。B项古今义不同，是两个词，解释为”虽然这样”。C项古今义不同，也是两个词，解释为”中间夹杂”。D项古今义不同，也是两个词，解释为”此地方圆”。

4、D解析：A项亡，古义：逃亡;今义：死亡。B项河，古义专门指黄河;今义是天然的或人工的大水道。C项虽，古义是即使;今义是虽然。D项是，古今义相同，都是判断词。

5、D解析：A项感激，内心的感动，激发。侧重于内心。B项秋：古义是时、时候。C项痛恨：惋惜、遗憾。

6、C解析：豆的古义是盛肉或其他食品的器皿。A、B、D三项都对。

7、C解析：作文，此指写文章，是两个词。A、B、D三项都对。

8、D解析：”牺牲”古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，属中性词;现常指为正义的事业而献身，变成了褒义词。

9、C解析：A项古今义不同，古义指一直连接到;今义指不经过中间事物。B项古今义不同，古义为扩大;今义为开业。C项古今义相同，都解释为”认为”。D项古今义不同，古义：到了，是两个词，”至”是动词，”于”是介词;今义常用来表示另提一事。

10、①顾：古义是拜 访;今义为照顾、回顾。②居：古义作”经过”讲;今义一般作”居住”讲。③但：古义是”只”;今义是表转折的连词。④狱：此指案件;今义是监狱。⑤微：无、没有;今义为微小、细微。

(三)1、①怎么②养③安稳

2、①全，都②完、尽

3、①靠近②等到

4、①诚心②果真③实在

5、①护城河②水池

6、①用作加强语气,有时相当于”连-都-”或”竟”、竟然”②通增，增加

7、①跟从②服从

8、①道义②说③道路④方法⑤道理

9、①达到②威望

10、①对着②正当③应当④要,将要,快要

(四)(1)笑：动词活用做状语，解释为”笑着”。

(2)光：形容词的使动用法，解释为”使……发扬光大”。

(3)忿恚：动词的使动用法，解释为”使……生气发怒”。

(4)善：形容词活用做动词，解释为”擅长”。

(5)粪土：名词的意动用法，解释为”认为……是粪土”。

(6)前：上前 名词用作动词。

(7)异：对此感到诧异 意动用法。

(8)宾客：以其父为宾客 意动用法。

9、 利：认为这种情况有利可图 意动用法。

(10)箕畚：用箕畚 名词作状语。

(五)1、答案与解析：第1句可翻译为：北山愚公，年纪将近九十岁了。这里”者”只表提顿，不表判断。第2句可翻译为：念珠可以清清楚楚地数出来。”也”在这里是助词，表肯定语气，可不译出。这两句虽然有”者”、”也”等标记，但都不是判断句。第3句可翻译为：这样的马，虽然有日行千里的本领……第4句可翻译为：这样做官也担忧，不做官也担忧。在古汉语中，特别是先秦时代很少用”是”字表示判断，在句中用了”是”字，大多数是把它作为代词使用的。第4句的”是”在这里就是指代前句的”居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”。如果稍不注意，解释成判断词的”是”，好像句子也通顺，那就错了。所以，这两句也不是判断句。

2、答案与解析：第1句”陈胜者，阳城人也，字涉”这句话有作为判断句的语言标志”……者……也”，所以是判断句。第2句”始知为人情所患”有表被动的词”为”，所以是被动句。有了语言标志是理解文言句子属于哪种句式的重要依据，但还要根据文意去推断。比如第3句”夫战，勇气也”。我们说这是个判断句，是因为它用”也”表判断语气。而第4句”山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话则不是表判断，而是陈述作者的一种感情体验。这需要在阅读中加以品味、比较，语意顺畅了才算恰当。再如第5句”何陋之有”这个句子，应按照”有何陋”这样的语序去理解文意，全句才贯通，所以，我们说它是宾语前置的句子。

3、答案：l.永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章;(异蛇)触草木，(草木)尽死;(异蛇)以啮人，(人)无御之者。2.衣食所安，弗敢专也，必以(衣食)分人。

4、答案：(1)d (2)b (3)a (4)c

5、C解析：本题以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，结合日常学习积累，我们一眼就能看出此题考查点是文言特殊句式中的判断句，明确了这一点，解答起来就较为容易了。首先从判断句的结构形式上进行识别，A、B两项均为”……者，……也”式，D项为”……，……也”式，这三项均符合判断句的形式要求;而C项无任何判断句的标志。再从句意来识别，A、B、D三项均为”……是……”，可以判定为判断句，而C项只是一般的陈述。综合分析，句式不同的一项应是”C 项”。

6、A解析:此题也是以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，只是考查得更全面一些。首先判定例句”咨臣以当世之事”是倒装句中的状语后置形式，正常语序应为”以当世之事咨臣”。然后分析各选项，A项”刻唐贤今人诗赋于其上”是状语后置，正常语序应为”于其上刻唐贤今人诗赋”;B项为判断句，有判断句的典型标志”……者……也”;C项为省略句，省略了主语，应为”(愚公)遂率子孙荷担者三夫”;D项也为省略句，省略了谓语，应为”一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”。综合分析，与例句句子结构相同的一项是”A项”。

7.余 余 其 岁 或 其 其 余 或 其

8.⑴这就是岳阳楼的雄伟景象。(判断句)

⑵(如果)没有这种人，我和谁一道呢?(倒装句)

⑶(老虎)渐渐接近(驴)，过一步戏弄(驴)，摇晃依偎，冲击顶撞。(省略句)

⑷征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。(倒装句)

9.B10.C