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　　参考答案：

　　①“我”是村民修路这一事件的见证者，通过“我”这第一人称的叙述，使故事更具有真实性;②在村民眼中“我”是一个有见识的读书人，他们找“我”商量修路的事，体现了村民对科学知识的看重;③小说结尾通过“我”的评论，揭示了主旨。

　　在“核心知识回放”中虽列举了次要人物的四方面作用，但忽视了一点，即他自身所具有的意义和作用。次要人物许多时候是情节关联人物或线索人物， 他自身没有形象特征与意义。这一点也是我们平时做题所忽略的。其实，次要人物除要陪衬主要人物外，本身也具有形象(性格)和意义。分析时切切在意。

　　要避免分析时使用套话、泛泛而谈，其实只要在读懂小说的基础上把次要人物的一般基本作用与文本中的情节、人物、主题方面的内容结合起来就行。如次要人物基本作用之一是陪衬主要人物，做题时可这样思考：①他与主要人物构成怎样的陪衬关系，是正衬还是反衬、对比?②他用什么来衬托主要人物的什么?结合具体内容回答这两个问题即可。