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　　物理

　　名师介绍

　　刘安刚南开中学物理教师，中学一级教师，初三年级物理备课组组长。曾获南开中学优质课比赛一等奖，南开中学优秀青年教师称号，中国教育学会物理教育专委会论文比赛一等奖，重庆市初中物理青年教师优质课大赛一等奖等多个奖项。多篇论文在省级和国家级刊物发表。

　　解读新政试题难题布局变化

　　刘安刚老师认为，重庆中考物理试题在不断寻求变化创新，而变化创新主要体现在命题者对“理解”层次知识点的分配和试题编制等方面。“理解”层次的知识点是：密度、压强、欧姆定律、电功和电功率。

　　他预测2019年重庆中考物理会有如下变化

　　1、试卷的题型、结构、分值、难度系数、区分题的位置、高频考点的设置等基本不变。

　　2、因2018年中考压强浮力所占分值较少，仅4.5分，2019年会有所增加。

　　3、初高中衔接会略有体现，例如：受力分析；强化推理分析物理过程的思维能力；运用适当数学手段解决物理问题；力学的综合应用；电源内阻；力与运动；电表改装等。

　　4、难题布局变化：选择题第8题可能会是压强浮力以及液面升降问题；填空题第12题可能会是电学综合题（含图像分析）；实验题第17题可能会是压强浮力以及密度的综合，也可能是探究电流电压电阻关系、伏安法测电阻、测电功率这三个实验的综合；计算题第20题可能会是电力热的综合或压强浮力综合计算题。

　　5、实验题：测密度；探究电流电压电阻关系、伏安法测电阻、测电功率，这几个实验仍旧是考查重点；可能会考查在做实验过程中实际出现的问题让同学们加以分析判断，真正考查学生的实验能力。跳出以往不做实验也能答题的怪圈，更加注重考查学生的基本技能、观察能力、实际动手能力以及对实验现象进行归纳、总结、探究的能力，更加注重对实验过程的体验和感悟。

　　6、创新变化：以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题、教材中的插图、课内的想想议议、课后的实验探究为背景和切入点，通过设计考查创新能力的试题，引导学生热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系。

　　复习策略

　　四轮复习要走心

　　（一）分章节复习

　　●研究《义务教育课程标准》和《2019年重庆中考考试说明》，明确每个考点的要求层次，做到复习全面、重点突出、难点突破，少做额外功。●教材“清”，回归课本、阅读教材，明确概念、规律、公式等。中考80％的试题属于对基本知识和基本技能的考查，考查的知识面宽、覆盖面大。其实，在往年的中考试卷中有很多我们看似“新鲜”的试题，其实都来源于课本。