一、立足书本，抓住主线，系统复习，夯实基础

　　“夯实基础知识是取得好成绩的关键。”陈启芳说，无论考试形式如何变化，学习好基础知识是回答好一切问题的前提。

　　“虽然整治中考是开卷考试，但开卷考试的试题高于教材，活于教材，没有现成的答案，需要学生动一番脑筋，而且开卷考试有时间限制，需要学生与时间赛跑，绝不能让学生把宝贵的时间花费在查找基础知识上。”陈启芳建议，在复习过程中，老师指导学生看书要立足于书本，首先要看目录，了解全书的知识体系，列出每一课的提纲及观点，抓住主线，形成知识网络；其次，要熟记基础知识，不放过每一个知识点；再次要理解基础知识，弄清知识点的含义、层次及各层次之间的相互关系、知识与知识之间有什么内在联系，让学生做到心中有数。

　　二、掌握《中考说明》，强化理解和记忆

　　陈启芳说，中考的范围大，复习的内容多,而时间又紧，因此在全面复习的基础上必须突出重点、剖析难点。

　　“首先，要根据教材和本班学生实际确定重点难点，使学生心中有数，复习有的放矢；其次，教师对重点难点要精讲,学生要重点复习,做到强化记忆和理解；再次要做到融会贯通,学以致用,而不是死记硬背。”陈启芳说。

　　“中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点。”陈启芳建议，对重点内容，要抓住其中的基本含义，抓住其中的要点，在要点中突出对关键词语的理解，要把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。

　　三、规范试题训练，掌握解题技巧，提高复习考试的实效性

　　陈启芳认为，试题训练应该是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法，而不是一味的“题海战术”。

　　“首先，要精选中考各类题型进行训练。”陈启芳说，教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题，也可以让学生按照题型要求自己尝试编试题，让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法。

　　“其次,选准学生的薄弱环节强化训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练；选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。”

　　陈启芳分析，学生在答题过程中产生的失误，大多是因为没有掌握解题规律所致，“不同的题型有不同的答题方法和要求，掌握了这些解题的要求和方法，从而实现解题的规范化、组织语言的规范化，这是中考取得高分的保证。”