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　　17、本文以“糖”为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。(3分)

　　送糖→→→

　　18、请从文中找出有关描写“她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。(3分)

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　　19、品味文中画线句的加点词语，按要求回答问题。(8分)

　　(1)糖传到王小亮手中，他为什么“惊喜极了”？

　　①_______________________________________________________________

　　②_______________________________________________________________

　　(2)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”？

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　　(3)由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮__________________________

　　20、王小亮最大的愿望是什么？请从文中找出句子回答。(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　21、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。(4分)

　　①____________________________________________________________________

　　②____________________________________________________________________

　　22、读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。(3分)

　　答：__________________________________________________________________

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　　23、初中课文中有不少表现亲情的文章，请任选其中一篇，就人物形象、或构思立意、或写作特点与本文作比较分析。(5分)

　　答：__________________________________________________________________

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　　17.(3分，每格1分)分(发)糖埋(藏)糖找(挖)糖

　　18.(3分，意思对即给分)

　　①(词句)例：黯淡的眼神，射出热切的光；一阵昏眩；目光呆滞；惶然地摇摇头

　　②(心理)例：表现“她”盼儿子时急切、兴奋的心情；“她”未能看到儿子时的失望、惶惑和无可奈何

　　19.(8分，每项各2分，意思对即给分)

　　(1)①这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了②这是亲妈妈送来的糖

　　(2)如果让“现在的妈妈”知道亲妈妈给他送糖，自己会挨爸爸的一阵痛打

　　(3)对亲妈的爱与对“现在的妈妈”的惧

　　20.(2分)过去的妈妈笑着……垂着头走了。

　　21.(4分，每例2分，意思对即可)略

　　22.(3分，表述准确、意思深刻的得满分，其余酌情给分)

　　23.(5分，开放题。分析比较3分，语言表达2分)

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