作文点评

　　考试结束之后，吴老师采访了多位名师，谈谈对今年绍兴山中考作文的看法。

　　问：看到绍兴这个题目，感觉怎么样？

　　答：真的让人挺欣喜的，和前几天的中考作文基本都是一个思路的，也是好题。贴近学生的生活体验，对于初中学生来说，这样的命题显得“温和亲民”。这是语文该有的样子。

　　手机问题，是当下家庭教育和学校教育倍感压力的一个话题。在中考这样一个特殊的考场上，让学生去直面这一问题，可能会触发学生更多的感受，更深的思考。毕竟，绝大部分学生或多或少地都曾有过被手机控制的经历。这样的材料学生还是有话可说的。

　　问：你怎么看待绍兴这个题目中的材料？

　　答：从命题的角度看，这个作文题目，优点是可以避开套作，它是对于现实生活中的一个话题谈感想，谈思考。也就是说在写作内容上，有所限制。当然，这个材料除了限制，它又提供了一些思考的方向，特别材料中四位同学的讨论，会帮助学生打开写作思路。比如：

　　材料中，奶奶输在哪里？这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。

　　无聊的暑假怎么熬？这里可以引发如何度过无聊的时间。

　　老奶奶pk现代手机，奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好，而WiFi和智能手机，却轻易俘虏了孩子的心。

　　孩子的任性与父母的教育。

　　网络成瘾的问题。

　　从材料安排看，后面同学的讨论明显就是想再打开一些。

　　问：你觉得这个作文题目给学生发挥的空间大吗？

　　没想到这个问题引发老师的争议。有老师认为，这个题目给学生充分发挥的空间。认为绍兴的题目比嘉兴舟山的题目，学生可以发挥的空间大。但是也有老师认为，这个题目的束缚性比较大，比嘉兴舟山卷的要大。对那些文学写作比较有优势的孩子来讲，会有一点缚住了手脚。

　　这篇文章不属于实用类写作，只能够在立意和思维上求空间，但是甲乙丙丁已经限定住了思维，很难再求五六七种思维，但是在甲乙丙丁上每一种思维还可以做文章，但做文章的时候又不能离开材料本身太远。

　　但是有老师认为，其实能在这几种思维中发挥，如果有自己的思考，其实也是可以写出好文章的。

　　其实，整个作文，我倒认为，不要太局限于“手机与网络”，可以把“手机与网络”理解为“时代”，这样，这个题目可以理解为老问题遇到“时代性”的挑战，于是材料中的问题，就可以理解比如情感遭遇时代挑战（老奶奶的心声），生活遭遇时代挑战（打发无聊生活），教育遭遇时代挑战（父母教育），孩子成长遭遇时代（网络成瘾）等等。