步入初三，中考成为不可回避的现实，汗水与收获、成长与成功注定要与这一年相伴。语文是基础性学科，是中考重要的一科，学生在学习上不能掉以轻心。

　　明确考纲夯实基础

　　所谓基础即为看得见、抓得到的知识，包括（字音、字形、成语、俗语、文常、名著、古诗、文言文等），所占分值24分左右。在这一部分往往有明确的考试范围，如2014年中考，两字词语800个，四字词语200个，20个俗语，19位作家，8部名著，22首古诗，21篇文言文。

　　这一部分需要学生多读、多写、多练。早下手、早准备，不要想着“临阵磨枪，不快也光”。最好上半学期能够复习一轮，否则会在下学期的综合性训练时掉队。

　　阅读模块训练总结题型

　　阅读是语文考试中的重点，分值占到了36分左右，包括（记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、2014年新加入的历史文段阅读）。模块训练是希望学生能对每一种阅读的写作风格、出题特点、答题技巧的总结。比如记叙文阅读中有小说阅读、散文阅读。而两种阅读中小说侧重塑造典型人物形象来反映社会问题，所以阅读时要抓住主人公；散文阅读则侧重抒情，所以在阅读时要把握作者的情感态度。再比如议论文阅读中有的问题是“建立论点与论据的关系”，有些问的是“为什么论据能证明论点”。事实上这两种问法的答题思路是一样的。

　　初中语文阅读考查的还是基础性问题，所以概括能力在每一种体裁的阅读中都会有所体现，所以怎样在文章中选取有用信息，组织语言针对性回答是要经过大量的习题训练巩固的。

　　作文广泛选材言为心声

　　2014中考作文分为应用文写作（10分）和大作文（40分）。小作文考查形式主要是写感谢的话或消息。这是语文实用性的最好表现，需要学生们明确写作格式、写作结构、写作重点。比方2014中考语文试卷中小作文要求给“感恩”栏目写一段话，“感恩”这个主题比较充满正能量，与学生们平时的练习相比，高度有所提升。学生需要明确感恩的对象，为什么感谢，感谢的心意，使写出的感谢的话能真正体现“感恩”这个主题。

　　大作文是考试中分值最大的一部分。往往是以记叙文为主，要注意观察生活，收看新闻，积累素材，写身边事，写真情实感。很多学生现在写作文时都是选材“跑步”、“妈妈送伞、牛奶、咖啡等等”，选材都比较单调。那么步入初三，就要提早准备，广泛选材。

　　每一年的中考考试范围都会有些微调，比如2014年中考俗语替换了两个，文言文新加了三篇，新加入了小作文等。每一年的变化一定是考试中的重点，所以学生们必须把握考试动态。

　　中考题是风向标，每年的中考题都是后一年的学习重点，所以要多研究前一年的中考题，比如2014中考的第一题，“为”的笔顺，到底第一笔是什么仍让老师和学生心有余悸。出现这种现象的根本原因是语文基础性和工具性得以发挥的趋势。这张卷子和以往的北京考卷形式有很大不同，即使是今年的一模二模试卷变化也很大。当然这也体现了语文教学改革的决心。卷子中还出现了谜语、对联、成语典故，还有一道书写的题，这些都是新学年的学习重点。