经常听到家长们发出这样的疑问，我的孩子跟别人一样学，怎么成绩就上不去呢？我在xx机构也培了的，还是不行······

　　为什么同样的过程，结果差距那么大？遗传基因不好？没语文天赋？静待花开？

　　可是，过程真的一样吗？

　　语文这门学科，跟数学、英语不太一样，很多时候不能简单地判断对错。所以，学生就可以糊弄，很多学生也一直在糊弄。

　　例如，同样一篇阅读，有的学生要反复研读好几遍，彻底吃透了才答题；有的学生随便看一两遍，有了模糊的感觉就开始做题。这个过程一样吗？结果能一样吗？同样一篇作文，有的学生精心构思草稿，写完了还反复修改；有的学生一拖再拖，上交前草草写就。这个过程一样吗？结果能一样吗？

　　但是，这个过程，家长往往是不在意的，家长看到的是按时完成了作业，至于完成的质量，没有再关注。

　　特别是进入中学以后，作业量加大，孩子都想早点完成交差，而家长也更关注作业完成速度，听说娃快速的完成了各项作业，心里多半还美滋滋的呢，殊不知背后竟然有这样的坑。

　　作业质量决定语文成绩。

　　每一题都应该全力以赴地做。我们经常教育孩子，学习要用心。全力以赴就是用心。

　　就像锻炼身体，只有达到一定运动量，才有效果。随随便便的应付，如同闲庭信步，那是老头老太太舒活筋骨的搞法，对成长阶段的年轻人无效，完全是浪费时间。

　　每一道题都认真思考再作答，认真分析题目考察内容，我的答案差距在哪里，总结我从这道题学到了什么。

　　每一篇作文都要总结得失，哪里写的好，哪里需要改进。

　　我仔细观察了很多牛娃和非牛娃，这一点的差距是很明显的。

　　说起来，应试教育就是这么简单。

　　所以，家长们在督促孩子学习的过程中，一定要注意，不要让孩子再糊弄语文作业。