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　　现实中，有的家长从来不和孩子的老师进行沟通，孩子在学校干了啥都不知道。也有的家长想方设法和老师沟通，可就是效果不好。作为一名家长，你真的会与孩子的老师沟通吗？你们的沟通真的促进了孩子成长吗？

　　一位定居国外的妈妈把自己与老师沟通的技巧总结出了五点，很有启发，一起来听听：

　　我在爱尔兰时只有六六一个孩子，我是学英语出身，没有语言障碍，与六六老师的沟通很顺畅。三年前我们落脚在法国，那时我法语半句都不会，跟老师沟通都是用英语，可法国人不爱说英语。不过，慢慢地，我与孩子老师也能沟通了，虽说讲不出什么太有深度的话题，但是对于孩子的一日常规以及学校生活的注意事项都没什么大问题。如今，我与老师的沟通结果很好，六六的学习情况比较理想，作为家长所给的支持，老师也一再表示了肯定和感激。

　　我也在想，在语言不通的情况下，可以把沟通的劣势变成优势，这是为什么？我总结了一下五个和老师沟通的要领，希望可以给家长们一些启发。

　　一、学期初的见面，阐明自己的态度

　　好像生活中的好多事情，态度决定一切。

　　在和老师沟通的这件事上，家长的态度更是决定一切。

　　作为中国家长，我们肯定是一切为了孩子，这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时，如果自己的态度非常的保守且被动，或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。

　　我的经验是，在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈，可长可短（哪怕语言不太灵光），让老师了解孩子大概的家庭情况，更重要的是家长的态度。

　　在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守？家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。

　　所以，不要忽略这个简单的沟通，如果家长的态度是愿意跟老师沟通、跟老师开诚布公的交谈、互换有关孩子的信息，这也是协助老师的工作，当老师的没有不愿意的。

　　还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的，那么他们就会有更强的是非意识，什么该做，什么不该做，印象就会更加深刻。

　　二、定期见面

　　法国的学校每年在开学期间有个家长会，这之后的见面都是取决于孩子们的情况。

　　我的经验是，学期伊始跟老师见一次面，学期1/3再见一次。