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　　交流展示　生成新知

　　1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

　　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　当堂演练　达成目标

　　1．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题(　C　)

　　A．自我否定　　　B．怨天尤人　　　C．积极接纳自我　　　D．得过且过

　　2．下列关于积极接纳自我，说法正确的有(　D　)

　　①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去　②既接纳自己优点，也接纳自己的不足　③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌　④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点

　　A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④

　　3．下列关于欣赏自己，说法正确的有(　A　)

　　①为自己的优点感到高兴　②为自己的努力感到骄傲　③为自己的独特感到欣赏　④成功时为自己鼓掌；失败时为自己鼓气

　　A．①②③④　　　　B．②③④　　　　C．①②③　　　　D．①③④

　　4．下面是七年级(1)班三位同学在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：[来源:学科网ZXXK]

　　小强：我完全接纳了自己，还怎么再进步呢？

　　小勇：俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？

　　小红：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？

　　(1)你能解答他们的疑惑吗？

　　(2)你认为我们应如何才能做更好的自己？

　　答案提示：(1)我们要做更好的自己，可以扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能。结合材料做具体分析。

　　(2)①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

　　课后反思　查漏补缺

　　这节课我学会了：

　　这节课我未解决的疑惑：