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　　学生：李冰

　　多媒体展示都江堰图

　　都江堰水利工程示意图

　　教师：都江堰的功能是什么？

　　学生：防洪、灌溉、水运等。

　　教师：治理岷江，人们早已望眼欲穿。公元前3世纪，李冰被秦王任命为蜀郡郡守，成为这个地方的最高长官。李冰有着远见卓识、又通晓天文地理知识，而且是一个关心百姓疾苦的官员。为解除水患，造福百姓，他深入高山峡谷，观山势，察水情，寒来暑往，日夜操劳，制订治水方案。

　　教师：都江堰的建成对以后有怎样的影响？

　　学生：它根据防洪灌溉的需要，因地制宜、因势利导，科学而合理地利用自然资源来控制内江、外江的江水流量，使原来“旱涝多变”的成都平原变成“沃野千里”的“天府之国”。两千多年了，至今还在造福于人民，这样高超的设计和工程质量不能不令人赞叹！从这里，我们也要知道：水对人类是很重要的，

　　三、课堂总结

　　春秋出现铁农具，战国时期遍大地。

　　春秋末年用牛耕，农业史上大革命。

　　李冰修筑都江堰，消除水患灌农田。

　　治水功劳胜大禹，造福人民几千年。

　　孝公治国有心计，商鞅变法最给力。

　　承认私人有土地，奖励耕战免徭役。

　　废除旧贵族权力，建立县制搞治理。

　　经济有了大发展，军队有了战斗力。

　　战国后期秦最强，商鞅变法了不起。

　　四、课堂练习

　　1.商鞅变法发生在（D）。

　　A.商朝B.西周C.春秋D.战国

　　2.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度有重要影响的是（D）。

　　A.允许土地私有B.重农抑商

　　C.实行“连坐法”D.推行县制

　　五、作业布置

　　1.背诵本课知识点

　　2.做练习册