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2017年四川宜宾中考考试说明之生物

2017-03-28 11:07:08中考网编辑

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  一、考试范围和内容

  生物学业水平考试以生物学课程目标和课程内容为依据,以提高学生生物学核心素养为宗旨,关注学生在生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等方面的素养。生物学科考试范围是2011年教育部颁发的《义务教育生物学课程标准》中规定的课程内容,包括人民教育出版社出版的义务教育教科书《生物学》七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册。

  考试内容以“知识内容与要求表”的形式呈现,知识内容要求掌握的程度在表中用Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ标出。Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的含义如下:

  Ⅰ:再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征等。

  Ⅱ:把握内在逻辑联系;与已有知识建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。

  Ⅲ:在新的情景中使用抽象的概念、原理;进行总结、推广;建立不同情景下的合理联系等。

  知识内容与要求表

主题

知识内容

要求

生物和生物圈

1-1认识生物

 

生物的特征

调查周边环境中的生物

1-2了解生物圈

 

生物与环境的关系

生物与环境组成生态系统

生物圈是最大的生态系统

生物体的结构层次

2-1细胞是生命活动的基本单位

 

练习使用显微镜

植物细胞

动物细胞

 

细胞的生活

2-2细胞怎样构成生物体

 

细胞通过分裂产生新细胞

动物体的结构层次

植物体的结构层次

单细胞生物

生物圈中的绿色植物

 

3-1生物圈中有哪些绿色植物

 

藻类、苔藓和蕨类植物

种子植物

3-2被子植物的一生

 

种子的萌发

植物的生长

开花和结果

3-3绿色植物与生物圈的水循环

3-4绿色植物是生物圈中有机物的制造者

3-5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

光合作用吸收二氧化碳释放氧气

绿色植物的呼吸作用

3-6爱护植被、绿化祖国

生物圈中的人

4-1人的由来

 

人类的起源和发展

人的生殖

青春期

4-2人体的营养

 

食物中的营养物质

消化和吸收

合理营养与食品安全

4-3人体的呼吸

 

呼吸道对空气的处理

发生在肺内的气体交换

4-4人体内物质的运输

 

流动的组织——血液

血流的管道——血管

输送血液的泵——心脏

输血与血型 

4-5人体内废物的排出

4-6人体生命活动的调节

 

人体对外界环境的感知

神经系统的组成

神经调节的基本方式

激素调节

4-7人类活动对生物圈的影响

 

分析人类活动对生态环境的影响

探究环境污染对生物的影响

拟定保护生态环境的计划

生物圈中的其他生物

 

5-1动物的主要类群

 

腔肠动物和扁形动物

线性动物和环节动物

软体动物和节肢动物

两栖动物和爬行动物

哺乳动物

5-2动物的运动和行为

 

动物的运动

先天性行为和学习行为

社会行为

5-3动物在生物圈中的作用

5-4细菌和真菌

 

细菌和真菌的分布

细菌

真菌

细菌和真菌在自然界中的作用

人类对细菌和真菌的利用

5-5病毒

生物的多样性及其保护

6-1根据生物的特征进行分类

 

尝试对生物进行分类

从种到界

6-2认识生物的多样性

6-3保护生物的多样性

生物圈中生命的延续和发展

7-1生物的生殖和发育

 

植物的生殖

昆虫的生殖和发育

两栖动物的生殖和发育

鸟的生殖和发育

7-2生物的遗传与变异

 

基因控制生物的性状

基因在亲子代间的传递

基因的显性和隐性

人的性别遗传

生物的变异

7-3生命起源和生物进化

 

地球上生命的起源

生物进化的历程

生物进化的原因

健康地生活

8-1传染病和免疫

 

传染病及其预防

免疫与计划免疫

8-2用药与急救

8-3了解自己,增进健康

 

评价自己的健康状况

选择健康的生活方式

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