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　　大部分学校的期中考试已经落下帷幕，不管同学们成绩是否理想，都要对考试进行认真总结。

　　问题1、原题做错

　　学生表现

　　平时做错过的题，经老师讲解后当时听懂了。但是之后对其不管不问，导致对此类问题考查的知识点以及解题的关键点掌握不牢固。因此再遇到此类问题，仍是无从下手。

　　建议：用好错题本

　　归集错题其实就是完整记录同学的失分，错题本的建立就为解决问题提供了具体的方向。有了方向，则学生的学习目标变的更加集中，学习重点更加明确。抓住了错题，就抓住了学习中的关键丢分问题，如果学生能盯住错题本，以解决问题为核心，解决了错题，丢分减少了，成绩自然就提高了。

　　如何使用

　　有很大一部分同学表示自己有错题本，但是有没有真正的利用好呢？那么错题本到底如何使用呢？

　　经常阅读

　　之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”，即使是梦中也不会出错。

　　同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。

　　拓展功能

　　建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。

　　相互交流：同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。