这个题目要求的文体非常明确：写记叙文或议论文，贯彻了初中阶段训练的两种主要文体，而不是像很多地区的中考作文，标明“除诗歌外”；材料作文还重点考查了学生的审题与拟题能力，审题设置陷阱，很多粗心大意的学生，没耐心看完题目，就简单地将中心定为“禁不住”，忽略“可是”这个转折连词。实际上，也可以从“禁不住”到“禁得住”去构思和立意。但是，“禁得住才是人生的常态”这句话才是作文立意的正方向，弘扬了正能量：“禁得住”，给学生正面的价值导向，引导学生正视挫折或磨难，把“禁得住”作为每个人应该有的人生常态，能坚强面对每一个困难和挫折，有积极向上的引导价值；作文命题关注学生的思辨能力，不仅停留在写清一件事情的能力上，还要求学生有自己的思考与反思，要求学生对一件事情有自己的价值取舍和判断；此外，这样的材料还可以防止套题或宿构，对一些学生喜爱或普遍滥用的亲情、友情的事例，能从题材选择上加以规避。

　　学生取材范围广，写记叙文的话，可以从家庭生活或校园生活入手，表现个人是如何承受、挑战生活中的压力或困难，或如何抑制生活中的情绪情感，走向人生彼岸。写议论文的话，可以在历史长河中截取名人事例来分析论证“禁得住才是人生常态”这个论点。

　　语文稳中求新有乡土气息

　　■中考语文命题组专家：

　　整份语文试卷导向性好，注重双基考查，注重非连续性文本考查，注重综合性学习考查，注重语文与生活的关系。全卷无偏题、怪题、难题，体现了近几年中考“维稳”特点。试卷的总题数19题，总阅读量5500字左右，总答题量1400多字。试卷命制呈现以下特点：

　　一是重视导向，体现“以德树人”思想。全卷思想性与科学性紧密结合，对学生正确情感态度、价值观的树立起到很好的潜移默化的教育作用。

　　二是力求创新，凸显“稳中求新”理念。试题在考查语文基础知识、基本技能和能力的基础上，注重创新，在阅读的选文、题目的形式和内容探究等方面作了有益的尝试。

　　三是立足地域，散发“乡土语文”气息。试卷语基文段及文言文文本将泉州的人和事纳入试卷，呈现了泉州异彩纷呈的艺术形式和晋江人柯焕为国为民、誓死杀敌的英雄事迹。将传统文明与地方特色共同渗透，让试卷充满泉州乡土气息，为试卷增添了一道道亮色。

　　四是注重整合，强化“时代生活”结合。试卷综合性地将学校文学社团和中国当代文坛曹文轩的获奖与陈忠实的辞世巧妙整合，其实就是将生活实际和社会热点结合，体现了“生活处处皆语文，语文时时现生活”的大语文观。