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　　14.下列说法不正确的一项是()。(2分)

　　A。本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。

　　B。本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。

　　C。本文开头与结尾前后呼应，这渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。

　　D。本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。

　　15.文章第⑤段中加点的“欣然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理？(4分)

　　欣然：

　　循规蹈矩：

　　16.文章第⑧段加点的“你”指代什么？为什么要用第二人称“你”？(3分)

　　17.“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑。第⑨段主要写了“我”的哪些忧虑？(2分)

　　18.“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕”中“琼浆”“醍醐”在文中共同的意思是：(2分)

　　19.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？(3分)

　　参考答案：

　　答案：14.C

　　15.欣然：生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情。循规蹈矩：体现出孩子听话及略显胆怯的心理。

　　16.学校。寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。

　　17.对获得什么样的知识的忧虑。

　　18.精华(智慧)

　　19.两种说法均可。同意的理由：孩子最终是要独立生活的，母亲不可能陪伴终身，因而将“母子关系”看做“借来的琴弦”是有道理的，它能够让孩子更早地学会生活。

　　不同意的理由：不应简单地将“母子关系”看成是“借来的琴弦”，要对孩子的一生负责，不能将孩子一推了之，母亲不应包办，但应随时拨动孩子心灵的琴弦。