请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。

　　本次题目审题不难，注重考查同学们关注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟，所以，考生还需要注意审题的思路。

　　从形式上看这是个：状语+谓语+宾语的形式，此类作文，考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时，把已知的状语、谓语和宾语解析后，还要考虑其没有出现的部分，比如：主语还有确定的立意、材料和结构。

　　一、审准“已知”部分：共度好时光

　　1、状语“共”字审题

　　考生对于这个题目，需要注意“共”字。“共”是个副词，为“一起、共同”的意思。这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是众人，而且笔墨中要展现出来。

　　2、“度”字审题

　　“度”这个字面理解没有障碍，就是“过”的意思。不过考生需要考虑的是，文章中要体现的是彼此在一起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部分，且文章的立意是从这里体现。

　　3、“好时光”蕴含

　　l“好”字就是美好的意思，但是我们可以重新化解一下这个字的蕴含。比如，“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等，这样就比较具体了，当然也可以是“虽然艰苦，看上去不好，但是收获很大、值得回味”的时光。

　　l“时光”这个词，是个时间段，而不是时间点。比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段，考生需要注意在这个时间段里，发生的事情，产生感悟。

　　二、审出未知部分-----主语部分、地点、时间、过程等

　　1、主语部分

　　题目中“共度好时光”中缺少主语部分，主语部分可以是“我”，但是后面得有“与谁”度过的。如“与同学们”“与亲人”“与邻居们”“与敬老院的人们”等。

　　2、地点、时间和过程部分

　　此题一旦确定了主语，时间状语、地点状语基本上就会有限制，比如，校园、初三这年、畅谈、散步等，这样就可以确定结构下笔了。

　　但是具体的结构形式还非常重要，接下来我们用“万象归四”法，来确定写作思路吧。

　　“万象归四法”解析2016年济南市中考作文“共度好时光”

　　之前我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2016年济南市中考作文题目“共度好时光”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？

　　中考作文的命题方向有四大类：

　　1、成长感悟类

　　2、感恩感动类

　　3、励志素养类

　　4、审美感悟类

　　第一类：成长感悟

　　此类可以演变两种，一种是自己亲身经历的事情，展现的是成长变化。另一种是展示同龄人特点或者共同经历的一段时光。

　　很显然这个题，可以写成成长感悟类中的第二类，我给大家的9篇文章，可以在第二篇里进行材料迁移和主旨升华。

　　本次作文可以写：（我与同学们）共度好时光

　　开头：开篇点题（点题方式课堂上讲过）

　　第二段：引出下文

　　中间：镜头剪辑

　　比如：1、教室里，我们共同奋笔疾书、吟咏诵读……（第三段）

　　2、操场上，我们一起挥汗如雨、健步如飞……（第四段）

　　3、宿舍里，我们共话责任与梦想，热情奔腾……（第五段）