2015年湖北襄樊中考语文真题答案

　　一、积累与运用（20分）

　　1．“弛”改为“驰”；“愤”改为“奋”。（改正错别字1分，每字0.5分；书写规 范、美观1分。共2分）

　　2．wān； móu。（每注音正确1字给1分，共2分）

　　3．B （2分）

　　4．A （2分）

　　5．C （2分）

　　6．大胆泼辣而有些心理扭曲（1分）；（崇高的）人道主义（1分）。（共2分）

　　7．（1）蜡炬成灰泪始干   （2）无可奈何花落去   （3）舍生而取义者也

　　（4）A．直挂云帆济沧海  B．酒酣胸胆尚开张  C．人生自古谁无死  D．留取丹心照汗青  E．大庇天下寒士俱欢颜  （每空1分，共8分。出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。）

　　二、口语交际与综合性学习（10分）

　　8．示例：赵健，怎么能让书睡觉呢？廉洁与我们成长密切相关，读一读《清风廉韵》能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？（有称呼，有观点，有理由，表达得体即可，2分）

　　9．【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分）

　　【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（每空1分，共2分）

　　【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）     庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）     下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）     一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）    两过铁道，尽显爱 子情深。（《背影》）    四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）    一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）     仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）    十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）（句式相仿，内容紧扣作品即可，2分）

　　【探究材料】探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）（2分）

　　三、阅读与欣赏（40 分）

　　（一）诗词赏析（4分）

　　10．“凄凉地”；“弃置身”。（每空1分，共2分）

　　11．“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或“意志不衰，坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。”）（意对即可，2分）

　　（二）文言文阅读（10分）

　　12．（1）面刺：当面指责。（2）以：用。（各1分，共2分）

　　13．D（2分）

　　14．这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。  （“所谓”必须译出，“战胜于朝廷”必须译顺，少译、误译一点扣1分，共2分）

　　15．国君要广开言路，乐于（善于）纳谏（1分）；国君不要施行恶政（要施行仁政）（1分）。（共2分）

　　16．邹忌把家事和国事进行类比（1分），让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比（1分），希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。（共2分）

　　（三）记叙文阅读（13分）

　　17．①汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白；②汉水义重情深恩赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北方“输血”供水，义重情深。（意对即可，一个要点1分，答出两点给全分，共2分）

　　18．明线是作者（一周）的行踪（1分）；暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激（欣喜、珍惜）之情”。（1分）（共2分）

　　19．①开篇点题，点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②总领全文，引出下文对一周行程的记叙。（每个要点1.5分，共3分）

　　20．“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿由黄变白的神奇变化（1分），用“童话”一词既表明了汉江水质的优良，又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹（赞美）之情（2分）。（共3分）

　　21．表达了作者：①对汉水的喜爱之情；②饮水思源，对襄阳人民奉献精神的感激之情；③对汉水文化的敬仰之情。（答到两点即可，共3分）

　　（四）议论文阅读（13分）

　　22．当今社会，尤需儒雅之风。（2分）

　　23．是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。（若只答“儒雅这种传统文化缺失”或“不少人举止失当”任一点现象的，只给1分，共2分）

　　24．举例（事实）论证（1分）；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。” 的观点。（2分）（共3分）

　　25．“而且”表递进（1分），用在这里突出了现今人们举止失当现象的严重性（1分），进而强调了论证儒雅的必要性（1分）。（意对即可，共3分）

　　26．示例1：读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。

　　示例2：想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。（围绕文章意旨来谈，理由充分，表达流畅，言之成理即可，3分）

　　四、写作与表达（50分）

　　27.作文评分标准：

　　评分要求：

　　①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。

　　②凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类卷。

　　③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。

　　④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。

　　⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。