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　　128 根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。

　　孩子：这条路上有什么好看的东西吗？

　　老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风……

　　孩子：那有什么好看的？

　　老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意，＿＿＿＿，＿＿＿。

　　仿句：那搖曳的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望；

　　129．仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，不超过50字。

　　时间可以流逝，而英雄却难以时间的远近来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》，近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再近的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　仿句：一、要注意句式。二、要注意内容。近的可以写史可法、夏完淳、林则徐、谭嗣同、孙中山、鲁迅、闻一多、朱自清等再近的可以写孔繁森、张鸣歧、徐洪刚、高建成等。

　　近的有平凡青年雷锋，我们向万里之外的西点军校望去，仍可见其助人精神在闪烁；再近的有抗洪勇士高建成，虽然离开了我们，但我们的脑海仍可见其舍身救人的情景。