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　　西安南郊一所非省级标准化高中的校长表示，对于借读，他直言很尴尬。“一些家长迫于无奈，志愿填到我们这儿，然后把学籍放在这儿，再去借读。我们招来高分学生却留不住，每年起码有20%的学生流出借读，导致计划落空。不光是我们，其他很多学校也都存在这个问题”，他无奈地说，每年从开学到高一第一学期结束，都有学生办理借读手续。

　　他坦言，虽然上面有规定不准借读，但因此就取消孩子的学籍有点过分，不知该怎么办。他透露，每年开学后都向区教育局上报未报到的名单，但真正取消学籍却的很少。“其实就算取消学籍，学生也可以以社会考生的身份参加高考”，他说。

　　西安市教育局基教二处负责人对此表示，教育局今年继续坚持同城不借读的政策，鼓励考生上职业高中之类的学校。

　　误区解读

　　误区1：学校预测分数偏低，实际录取分数高，造成报考失误。

　　解读：各高中录取分数线不是人为设定的，而是计算机根据考生报考情况自动排定的，例如某高中计划招生200人，考生按分数从高往低排，第200名考生考了650分，就是今年这个学校的统招分数线。所以，就连校长也无法准确判定学校的准确录取分数线；在生源大战中，各学校都希望大量优秀考生报考本校，同时还考虑到“定转统”等因素，一些学校的招生人员在招生宣传过程中故意压低本校的预测分数线，不同程度地出现了“把高分考生给自己，把报考风险给考生”的现象。

　　误区2：有学校称“必须把我校填为第一志愿，否则不保证录取”。

　　解读：同批次平行志愿录取，首先对于本批次线上的所有考生，按分数从高分到低分排序，再根据每个考生所填报A、B、C学校的先后顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。当出现考生所报平行志愿中的多所学校都符合投档条件时，只能投向最靠前的一所学校，不能同时投向多所学校。

　　平行志愿录取时，计算机自动完成两个步骤检索工作，首先从高分到低分依次检索每位考生，其次对每一分数段上的每位考生，依次检索其填报的A、B、C三个学校，若考生自身条件满足A学校，就投档到A学校，否则继续检索B学校，若条件符合B学校，就投档到B学校，否则继续检索C学校。依次类推，只要被检索的学校中出现符合投档条件的学校，即向该校投档。可见，录取学校从招生办获得的录取结果是不能判定学生第几志愿填报的该校。

　　误区3：要想上定向生，就要把二、三志愿全部填空。

　　解读：今年多达50%的定向生招生计划是教育主管部门促进教育公平的重大举措。高中录取中，统招生和定向生同步录取。例如：考生甲中考成绩600分，在“省级标准化高中志愿批次”中，分别填报了A、BC三所学校的统招学校志愿和B学校的定向学校志愿。

　　按照“分数优先、遵循志愿”原则，在进行“省级标准化高中志愿批次”的投档过程中，当投档到600分这个分数段时，检索考生甲A学校志愿，A学校统招生类计划已经在602分完成投档，没有计划余额，不符合投档条件，继续检索B学校志愿，B学校统招生类计划未完成，符合投档条件，就投档到B学校，不再继续检索C学校志愿。

　　如果投档到601分这个分数段时，B学校统招生类计划在601分完成。此时，按照“统招生和定向生同步录取”的原则，停止“省级标准化高中志愿批次”统招生类投档检索，启动B学校定向生类投档检索，按照“定向生录取成绩不低于录取学校统招生录取线下40分，“大学区”成员学校考生报考所在大学区内的高中学校定向生，录取成绩不低于该学校统招生录取线下50分”的标准，对填报B学校定向学校志愿的考生，从高分到561分（或551分）排序，考生甲以600分成绩排序在第3名，假设B学校在考生甲所在毕业学校的定向生类计划为5人，考生甲符合投档条件，投档到B学校。如果考生甲排序在第6名，则考生甲不符合投档条件。在B学校完成定向生计划投档后，恢复“省级标准化高中志愿批次”统招生投档，投档到600分这个分数段时，检索到考生甲所填A、B学校志愿无效后，检索C学校，若条件符合C学校，就投档到C学校。

　　由此可见，虽然在填写定向生志愿时，是在重点高中一、二、三志愿的后面，但定向生实际录取顺序却不是如此。个别学校招生宣传人员没有经过系统培训，对录取顺序误读，加之只考虑学校利益，没有考虑到考生风险，错误指导考生“要想上定向生，就要把二、三志愿全部填空”，给考生造成了不可弥补的损失。