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　　又如，溶液的重要性实验，学生通过实验很容易看到溶液反应比固体反应快得多，因而明确日常生活和工农业生产中广泛应用溶液。除课堂实验外，也可在课外做些有趣的、探究性的实验。如空气成分的测定，用什么装置好；用蜡烛、硫磺、碳、酒精棉球、红磷、白磷等哪种可燃物较好，试验结果较正确，如实验结果不正确原因何在？又如，可进行污水成分的测定，土壤酸碱性的测定，人呼出气体中二氧化碳含量的测定等。

　　多关注生活丰富学习经历

　　2004年上海市中考理化试卷第41题，上海的空气质量日报的三种污染指数填空，得分率不高，说明学生关注生活不够。

　　如我国四大发明之一的“指南针”，制造他的材料是（A）三氧化二铁（B）一氧化铁（C）四氧化三铁（D）碳酸亚铁。

　　当时还没有电，不可能是电磁铁，只可能是铁矿石，磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，所以答案是C.又如，火星是一颗红色的星球，因为它的表面含有较丰富的物质是（A）氧化亚铁（B）四氧化三铁（C）氧化铜。日常装饰，清漆中加入铁锈红（氧化铁粉）就显红色，赤（红）铁矿主要成份是氧化铁，由此可知，答案为C.适当看一些电视新闻，参加一些社会实践活动，关注生活，丰富生活，丰富学习经历。

　　总之，要勤奋进取，改善学习方法，在学习化学基础知识和基本技能的过程中，逐步提高自己的观察能力、思维能力、自学能力及创新精神和实践能力。