中考语文话题作文指导及范文点评"这就是我"

　　【题目】

　　以"这就是我"为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，文体自选，立意自定。

　　【写作导引】

　　写这篇文章，可以介绍自己某一方面的特长，如体育、音乐、美术等方面的才能等；也可以介绍自己的个性，如开朗、活泼、内向等；也可以叙述自己的心理活动，如甜蜜、痛苦、欢乐、忧愁等；也可以是自己对人生的独特的见解和看法，如爱情观、价值观、学习观、生活观等。总之，这个题目只要是在介绍具有个性的"我"就行了。

　　写本文要避免文章的宽泛、空洞的毛病，要围绕某一方面、某一特点去立意。

　　【一类卷】

　　我是谁

　　"我是谁？"

　　在空旷的坝子，我呐喊着，回声"我是谁，我是……"又传到耳中。

　　"我是谁？"在午间的教室，一个声音突然响起。

　　"哈哈……哈哈……你不就是你吗？无聊，"一个奇怪的语调。

　　"我是谁……？"

　　"你不是我们的好儿子吗？你就是我的young brothor。"一个温馨的声音从窗里传出。

　　"你来到学校，成为一名学生，也成为一名班干部，要好好学习，与同学要和谐相处……"老师在办公室说。

　　"是的，我会努力的。"一种平淡的声音脱口而出。

　　"上课认真听讲，课后积极工作，事无大小，只要自己积极的答应了，就不顾一切搞定它……"

　　日子一天、一周、一学期地过去。我乏了，心中有了新的想法--得过且过，做一天和尚撞一天钟……

　　无数个时刻在家中，父亲殷切地说："儿子，你看父亲无机会好好学习，你是幸福的，要好好珍惜，把握未来，为国为家争光，为自己创造一笔无形的财富……怎么样，姐姐有榜样，今朝目标如何……"

　　"是啊！好好学习，利己利人利家国……"我细心领会父母的话语。

　　"嗯……还是按照老规矩，就前进一名，好吗？"

　　父亲看了我一眼，"没有进取之心，唉！"

　　母亲说"好吧，慢慢进步。"我的心颤动着，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想着。

　　"……"父亲一阵沉默。

　　我带着父母的希望，老师信任，和自己的愿望，硬着头皮踏进教室，学习，工作，奋斗我的世界里的理想，冲刺着自己一天又一天的希望。

　　期末考试大跌眼镜，老师、父母痛心疾首，我也灰心丧气，生活的平静又一次被打破，面临着……

　　"我会努力的，我会有更大的进步……"我抬头挺胸面对着父亲说。

　　走出教室，"我是谁"，现在是什么角色，这个问题又浮现在我的脑海。

　　【创新点评】

　　我是谁，我为什么来到这个世界，我扮演着什么角色？文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题，比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻，这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特，结构新颖，将别人的期待和自我的意识结合起来，有一种流动之美！故被评为一类卷。（指导教师：邓大林点评）

　　【二类卷】

　　其实我也不错

　　从镜子里看，她，不算高，中等个儿，相貌属于那种站在人群里就很难找的一类。她很自卑，为自己生得太平凡而自卑。

　　歌舞晚会上，别的女孩成为了校园靓丽的风景线，能站在舞台上唱出动听的歌，跳出优美的舞；而她，却只能在下面静静地坐着，为台上鼓掌，手都拍红了，鼻梁上两个酒瓶底里流露的只能是羡慕，她多么希望自己也能站到台上去，可她马上打消了这个念头，她知道自己太……

　　运动场上，同伴们成为了校园的焦点，在场上尽情地奔跑，留下了潇洒的身影。真让人羡慕呀，她也被感染了，一个劲地叫着、喊着，嗓子都哑了，她十分高兴，因为自己为班上出了一点力，可冷静后……

　　她开始失意了，她诅咒上天对她太不公平了，"为什么受伤的总是我"，她不停地在心中默念。

　　"嘿，想什么呢？快帮我讲讲这道题怎么做吧！"

　　同桌把本子推到了她这边，她看了题，便把花了一中午才解出来的方法，毫无保留地告诉了同桌。听完后，同桌满脸羡慕地说："喂，你可真不错呀！"她听了一惊，想到：难道我也有让人值得尊敬的地方？

　　她笑了，她明白了，天生我材必有用，没有大用有小用。

　　她从此变了，变得更加快乐……她--就是我。

　　这件事后，我明白：其实我也不错！

　　【创新点评】

　　人应该怎样认识自身的价值，这是本文着力描绘的内容。"天生我材必有用，没有大用有小用"，我们应该看到自己的长处，扬长避短，为自己精彩的人生而快乐地生活着。文章采用先抑后扬的手法，使文章变得波澜起伏，可读性强。当然，文章篇幅偏短，刻画不深刻，这是本文的不足，故被评为二类卷。（指导教师：邓大林荐评）

　　【二类卷】

　　这就是我

　　我，一个普通女孩，个头比潘长江略高，比姚明矮；长相嘛，走在街上不影响市容。

　　我是个假小子，看见别人头型酷，就狠下心把自己整整蓄了几年的长发剪掉。自我感觉良好，早上起床时，才发现"灌木丛"全都站好了军姿，被老妈骂了一顿！从此，我发誓再不剪长发了。

　　邻居的姐姐是一个温文尔雅的标准"淑女型，妈妈经常把我和她相提并论，在妈妈的软硬兼施下，我不得不告别了小熊牛仔裤，穿上淑女裙。在客人面前，尽量装得文静。爸妈的朋友尽是些搞笑高手，有好几次憋得我快喘不过气来，还要保持着微笑。客人走时，奖赏性地说声："你女儿真有气质！"笑得爸爸妈妈脸都开了花。

　　等客人走后，妈妈会说这次很好，下次继续保持。唉，累死我了，这比我打几场排球比赛还累呀！

　　走在路上，遇见了几位好友，没想到他们也会这么没创意！第一句就是："你穿什么裙子？"

　　"这是什么嘛，走路一点也不习惯，真是的。"我一边走一边抱怨着。

　　"啊"一声惨叫，我落水了，原因很简单，被裙子绊倒。当我一脸惨相回到家，爸妈惊诧不已，我径直上楼穿上自己一贯喜欢的"衣服"离去，留下爸妈在家讨论下一步的培养计划！

　　雨后彩虹，阳光普照。我哼着歌，大步向前，心情很惬意，身边飘来林俊杰那《就是我》的歌声。是呀，我就是我，何必要学别人呢？哼着《就是我》，我快速地离去。

　　【创新点评】

　　文章列举了三件事例：一是自己模仿别人，弄得头发全都竖起来了；二是父母的朋友来了，学习邻居姐姐做淑女；三是穿裙子带来的尴尬。通过对这三件事的叙述，作者告诉我们--我就是我。我是一个有个性的自我，我无须去学习和模仿别人！这其实是当代中学生对人性和人生思考的结果，文章观察角度新颖，具有鲜明的时代特色，但心理刻画不细腻，故被评为二类卷。（指导教师：邓大林荐评）