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　　答案：说“肯定”，是指发笑包含愉悦的生理体验和低级的社交体验。说“否定”，是指并非高级社交体验，没有一定水平认知能力的参与。

　　评分：答对一个方面得2分，共4分。意思对即可。

　　【解析】此题考查学生的理解赏析能力，注意“肯定”的内容“都会笑是一种生理现像”，“否定”的内容是“缺乏带有思想的笑”。

　　19.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(3分)

　　答案示例： ①如“大鼠发出的吱吱笑声就如同婴儿被母亲抚摸身体时的咿呀声或被挑逗时的咯咯笑声”，运用作比较，浅显易懂地写出了二者发笑的相同之处。②如“目前我们 对动物各种情绪表现的研究就像井底之蛙之于天，盲人摸象后之于大象的认识，甚或就如猴子捞月”，运用打比方，形象说明人类对动物情绪的研究是肤浅、幼稚、 片面和荒谬的。③如介绍斯查梅塔特的实验，通过举例子，说明人类与大鼠发笑的生理机制的不同，令人信服。

　　评分：举例1分，答对说明方法和作用2分，共3分。只举出例句不得分。意思对即可。

　　【解析】此类型的题目考查学生对说明方法的掌握。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。

　　(1)举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

　　(2)分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。

　　(3)列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。

　　(4)作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

　　(5)下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。

　　(6)打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。

　　然后结合语境具体分析即可。

　　20.“许多科学家对此课题的研究乐此不疲”，你认为这样做的价值何在?(3分)

　　答案：①人类对动物情绪表达的研究还非常肤浅、幼稚、片面甚至荒谬;②动物发笑可能隐藏着 "神经运行机制和动物间进化的相关联系”， ③可以认识事物真相，创造新的地球文明。

　　评分：答对一个要点得1分，答对两个要点得3分，共3分。意思对即可。

　　【解析】此题考查学生理解赏析能力，联系“许多科学家对此课题的研究乐此不疲”的上下文得出答案。