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　　(1)对照例文掌握使内容充实的方法。

　　1、小组学习。

　　2、教师引导。

　　招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。

　　“说!地球才是宇宙的中心!”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。

　　“不!太阳才是中心!”青年没有丝毫畏惧。

　　“点火!”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

　　火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

　　上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺

　　的形象生动起来了，内容显得具体而充实。

　　招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所

　　所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。

　　片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不 见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离 骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，

　　他们的坚定，响彻云霄，万古长青。

　　上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。

　　(2)结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。

　　1，自学，掌握“内容”的“提升要诀”。

　　写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。

　　写议论文也应记住两点：一是有充足的论据;二是学会剖析论证

　　2，小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。(议论文略)

　　考题回放(重庆中考作文题)

　　一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量;一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句 话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾;力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话， 父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……

　　请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

　　要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。