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　　第六章第二节 神经系统的组成教学设计（1）

　　教学目标

　　①利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

　　②通过观察、阅读、自学、讨论和总结，描述神经系统与神经元的组成和功能。

　　③尝试从自己的生活经验出发，提出问题、作出假设。体验科学发现的本来面目，激励自己更加有效地学习。

　　教学重点

　　①描述神经系统与神经元的组成和功能，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

　　②尝试从自己的生活经验出发，提出问题，作出假设。

　　教学准备

　　教师：足球“点球大战”的精彩片段；神经系统与神经元组成和功能的影像资料；有关人体各类细胞的课件。

　　学生：查询书籍、网站，搜集有关神经系统疾病的资料。

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