【答案】1、从没有做过上大学的梦→我们有上大学的命吗？→想上大学！

　　2、①热爱学生。对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现"上大学"的梦想。②教学有法。讲究教学方式，深受学生欢迎。③教育有方。对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。

　　3、主观上，"我们"第一次走进大学参观，充满好奇，觉得新鲜；客观上，大学自然环境美，学习环境美，生活环境美。（作用）是引起"我们"思想的变化的契机，是激起"我们"上大学的欲望的外因，为下文情节的展开作铺垫。

　　4、这些字眼暗示着"我们"对王敬民老师的感情变化；小学时"我们"瞧不起他，跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。

　　5、可爱。要点提示：天真，活泼，调皮机灵，有上进心，懂得感恩等。