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　　写作导练

　　【文题设计】

　　童年生活是天真烂漫，充满趣味的。童年的记忆是美好、甜蜜的。童年是三味书屋摇头晃脑的读书，童年是百草园中数不尽的乐趣，童年是一个人精神的家园和灵魂的栖息地。童年是我们每个人心头那个甜蜜的回忆，亲爱同学们，你的童年也一定充满了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？请以“童年”为话题，自拟题目，写一篇不少600字的作文。

　　【写作指导】

　　这个话题对于学生来说，是一个熟悉的话题，也是一个有话可写，有情可抒的话题，从审题的角度看，应该不存在审题不清的问题，然而，学生往往因为熟悉，会使得文章落入俗套，翻不出新意。要想出新，引起别人的注意，必须摆脱框框套套，格式化的东西。全新的内容再加上全新的形式，会让读者心头一振，耳目一新。这就要求我们在拿到话题以后，首先考虑的不再是我写什么，而是怎么写。

　　从主题看，文章的材料可涉及童年生活的方方面面。这是对自身生活的关注，应该有着许多美好的回忆和感触，即使是伤感的，也让人感到欣慰，这是甜蜜的哀愁、含泪的微笑，是与我们生活的这个社会进行的一次心灵对话，是一种感悟、一种理解、一种精神的自我评定。所以我们所写的内容，不应该是一个静止的回忆，而应该是一个动态的思考。是对我们精神家园和灵魂栖息地的一次访问。是一次甜蜜的回忆和心灵的慰藉。

　　从题目的确立上讲，拟题时，要扣住主题，画龙点睛。可以拟《水中的童年》、《苦难伴我成长》、《背篼里的童年》等；

　　下面是几个精彩构思，希望能帮你开启思索的大门。

　　童年趣事可结合个人经历，讲述童年中的有趣故事。

　　可贵的童年可采用书信体的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出童年生活的可贵。?

　　童年的成长烦恼，采用回忆反思的形式，站在今天的成熟线上反思当年的成长的过程。

　　铭记的童年，可以某一个凸现的点，结合自己的生活成长经历，来谈童年的某一点在自己以后的成长中的促动或者启迪。

　　【素材集锦】

　　1．少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端

　　----唐o李白《古朗月行》

　　2，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天好个秋。

　　----辛弃疾《丑奴儿》

　　3少壮不努力，老大徒伤悲

　　----汉乐府《长歌行》

　　4．池塘边的榕树上

　　知了在声声的叫着夏天

　　操场边的秋千上

　　只有那蝴蝶停在上面

　　黑板上老师的粉笔

　　还在拼命叽叽喳喳写个不停

　　等待着下课

　　等待着放学

　　等待游戏的童年

　　……

　　没有人知道为什么

　　太阳总下到了山的那一边

　　没有人能够告诉我

　　山里面有没有住着神仙

　　多少的日子里总是

　　一个人他面对着天空发呆

　　就这么好奇

　　就这么幻想

　　这么孤单的童年

　　哦一天又一天一年又一年

　　盼望长大的童年

　　哦一天又一天一年又一年

　　盼望长大的童年

　　----罗大佑《童年》