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2012年镇江市中考考试纲要

2013-04-02 13:47:12碧月风荷

  遵循初中各学科《课程标准》基本要求,立足基础,突出能力。加强与社会实际和学生生活实际的联系,注重考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题、收集与处理信息的能力。处理好知识与技能、过程与方法,情感态度和价值观之间的和谐统一,正确发挥考试的导向功能,为学生终身学习和发展奠定基础。

  1.语文

  ⑴命题从语文学科的特点和学生能力培养的实际出发,重点考查学生的语文素养。

  ⑵注重语文知识的积累和运用。重视综合概括能力与书面表达能力的考查,题目设置多采用主观性测试题,提倡抒写自己独特的理解和个性体验。

  ⑶古诗文阅读以课程标准的基本要求为主。现代文阅读选择与教材程度相当的课外读物作为考试的内容,注重选文的人文内涵和时代特点。

  ⑷作文注意引导学生关注生活,学会思考,表达自己对社会、自然、人生的独特感受和体验。

  2.数学

  ⑴考查学生的数学核心基础知识、基本能力。

  ⑵切合学生的年龄特征、思维特点,注重对学生的数学思维能力和解题能力的考查。

  ⑶体现新课程理念,适当创设开放性、探究性的数学背景,鼓励学生的创新与实践。

  ⑷渗透数形结合、函数与方程、分类讨论等基本思想方法的考查,具有一定的综合性。

  ⑸从学生的生活经验出发,考查学生运用建模思想把实际问题转化为数学问题的能力。

  3.英语

  ⑴从听说读写四个方面全面考查语言基础知识和基本技能,重视对学生运用所学知识分析、解决问题能力的考查。

  ⑵注重在语境中突出语言基础知识、运用语言能力的考查,体现语言的形式、意义和功能的统一。

  ⑶强调语篇意识,突出阅读能力的考查,注意阅读量和信息量的扩展,选材联系社会、贴近生活并体现人文意识。

  ⑷注重书面表达的考查,话题贴近生活,贴近学生,有一定的开放性,让学生有发挥的空间。

  ⑸听力与口语测试参加全省统一的“听力口语自动化”考试。考试要求以《2010年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)》为依据。

  4.物理

  ⑴在全面考查学生基础知识的同时,注意理论和实际相结合,注意学科的内在联系和知识的综合。

  ⑶注重对学生运用所学基础知识和技能分析、解决问题能力的考查。

  ⑷注重实验与探究能力、创新意识的考查。

  ⑸试题关注社会热点、焦点问题,注意体现积极的价值取向,强调科学精神和人文精神,强调人与自然、社会协调发展的现代意识。

  5.化学

  ⑴重视考查化学基本概念和原理、元素及化合物等知识,体现基础性。

  ⑵重视联系生活、社会实际,考查运用化学知识分析和解决实际问题的能力。

  ⑶加强实验能力的考查。在考查基本操作能力的同时,适当体现完整的化学思维能力,适当考查具有探索性和设计性的实验及对实验方案的评价。

  ⑷注重学科内的综合,适当出现有利于培养学生创新精神的探索性、开放性试题。

  ⑸考查学生后续学习化学知识的能力。

  6.思想品德

  ⑴考查学生基础知识的掌握程度和运用基础知识分析、解决问题的能力。

  ⑵联系社会生活,贴近学生实际,体现人文性。

  ⑶继续设置部分开放性试题。

  7.历史

  ⑴考查学生八、九年级所学内容。

  ⑵主要考查最基本的历史线索、历史史实、历史概念和主干知识;考查学生再认、再现、材料分析、简单阐释历史的能力。

  ⑶试题以中低档题为主;重视历史与现实的联系,体现人文性。

  8.地理

  ⑴主要考查最基本的地理知识和技能。

  ⑵培养学生利用图文信息分析、解决地理问题的能力。

  ⑶密切联系生产、生活实际,引导学生学习身边地理,学习对终身发展有用的地理。

  9.生物

  ⑴考查最基本的生物知识和技能。

  ⑵重视生物与生活和社会的联系,了解学生生理和心理的健康发展状况。

  ⑶重视实验能力的考查。

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