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　　是否高学历，无形中给了儿子压力？

　　对于这个问题，Sying爸爸并未正面回答。他说：“父母读书读得好，不一定非得儿子也要怎么样。我常跟我爱人开玩笑，不见得父母是名牌大学，儿子就不能读三本。”

　　他希望，儿子将来能从事一份技术性的工作，如工程师。他希望，儿子能独立坚强，能自食其力。

　　对于孩子，他还说，“成长并不是甩给名师名校。”成长，需要“平时关注，他是否在努力做。”与此同时，父母需要跟他一起努力，“而不是讲大道理。”

　　对话儿子：我想像父亲一样成功

　　对话Sying时，能明显感觉到，他是一个不善言语，却又敏感细腻的人。

　　他说，自己初一初二的成绩并不好。初三时，开始了“玩命的努力”。

　　6点起床，8点半晚自习下课回家复习至深夜。中午，夹着资料跑到舞蹈教室复习，只为那里的无人打扰。傍晚，教室里总有他的埋头苦读。晚饭，为了节约来回路程，总让同学打包带上一份，草草了事。

　　他放弃了十四中分校的保送，他一定要考上杭高。其实，他并不是执着于杭高，而是执着于“前三”。“前三”，在他看来，是中考成功的注脚。

　　他说，“我之所以那么急切地想要获得成功，其实很大一部分原因是因为我的父亲。”并非父亲的要求高，“爸爸妈妈对我的要求不高，可能比我的同学低。考砸时，他们也不会说什么，只是让我下次加油。”

　　于是，他讲起了关于父亲的事：“我爸爸毕业之后，就开始在杭州从事房地产工作。在我三年级的时候，他就离开杭州，去外地工作。他很忙，只有周末才能回来。

　　我曾经去过他工作的地方，看过他的宿舍，还调侃地对他说，‘这里条件太差了，连个地砖都没有。’他只是淡淡地笑了。但我知道，他真的很辛苦，一个人努力在外面打拼，还不是为了让我更幸福，为了撑起这个家？”

　　可为什么，只有成绩才能说明成功？又为什么，非得给自己无退路的压力？

　　“在这个时代，除了成绩，我还能有什么呢？”这样刺激神经的反问，他连问了记者三遍。

　　对于成绩，他仍不能释怀“错过前三”。他说，“我真的希望能够在高考时辉煌一次，再在大学毕业后辉煌一次。”

　　尽管，父母并未对他提出高要求。可Sying却在无形中，承受着父母高学历的压力。在他们的身上，他看到了“成绩—文凭—成功”三者之间，只是单线条的影响关系。

　　在他们的光环之下，他又十分渴求尽快证明自己，让高学历的父母为他骄傲。他想，像爸爸一样成功。无论，是拥有名校博士学位的成功，还是事业有成的成功。

　　其实，Sying心底认为，父母在内心对他肯定有所要求和期待，只不过表面上不明说而已。