阅读理解专项练习精选之【两角钱】(2)
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【课后练习题】
21.根据拼音写汉字。（1分）
尘土púpú（）
22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是（）（3分）
A、个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。
B、他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下。
C、似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
D、邮戳在信件上欢快地响了起来。
23.第⑥段中作者先称那个孩子"小民工"，后称他为"可爱的孩子"，其中蕴含着作者怎样的情感变化？（4分）
24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）"我"打消了归还两角钱的念头。
25."我"总是纠结于"没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对"，从全文看，"我"认为自己"做对"的原因是（2分）；"我"认为自己"做得不对"的原因是（2分）。
26.就第⑩段男孩带给"我"的提醒谈谈你的想法。（80字左右，8分）
【阅读理解答案】：
21.仆仆（1分）
22.C(3分)
23.称孩子"小民工"是因为两人还处在彼此陌生阶段，是"我"对他身份的确认；称其为"可爱的孩子"是因为他替没有零钱的"我"解了围，让"我"的内心充满感激。（4分）
24．"我"到邮局寄信少了两角钱（2分）
那男孩为"我"垫付了两角钱（2分）
"我"破开一百元，想还两角钱（2分）
25.维护一个孩子帮助成年人的美好感觉，这比两角钱更重要（2分）
毕竟两角钱是那个孩子的血汗钱，况且借钱还钱也是理所应当的事情（2分）
26．（8分）示例：那男孩提醒"我"对于举手之劳的事情应该伸出手去。"举手之劳的事情于己不费时不费力，于他或许就是雪中炭，能以自己一个小小的举动，换来别人大大的方便，何乐而不为呢？
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