初中数学学习三妙招让你与粗心说再见(8)
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妙招1：多给孩子细心的心理暗示
要让孩子保持健康的心理，就要多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。
我们有一位博友就是通过鼓励、肯定的方法，让孩子找到自信，慢慢改掉了粗心的毛病——
我思忖再三想了个办法：降低出题的难度，有意识的“送”他全对的机会。我想让他尝到战胜粗心的喜悦之后，再一点点的增加出题的难度，孩子可能会找到自信，觉得自己也能很细心。之后几天我实施了这个计划，效果还真不错，儿子终于做到了连续五次全对，我们达到了各自的目的~~~~
妙招2：跟孩子一起找出解决方法
真正合格的家长，面对孩子的粗心时，不会一味责备，而是耐心的帮助孩子解决问题。比如这位妈妈，她在通过"侦探抓小偷"的方式让孩子找出错误后，还帮助孩子一起找解决办法，这让孩子印象深刻--
今天妈妈在我的作业里发现了两个错别字，她没有指出来，却喊我：“小侦探，快把小偷找出来吧!”我只好一个字挨一个字的找，结果发现密写成蜜，搭写成塔了。我赶快拿橡皮擦掉改了过来。
妈妈走过来问我出错的原因，我说：“太粗心了!”妈妈想了想，忽然说：“我来教你做区分卡吧!”她找了一张硬纸片，用剪刀剪成许多正方形。然后在其中一张卡片上写密—秘密，蜜—甜蜜。又在反面写下搭—搭起，塔—铁塔。
妙招3：适当装傻，巧医孩子“粗心”
大人装“傻”，亲自示范经历粗心的“恶果”，以此来引起孩子的抱怨、重视和“教育”，真是用心良苦啊，不过收效还不错呢！
早晨，为在女儿准备早餐时，我不是忘了加盐就是多搁了很多胡椒粉；周末出去游玩时，把准备好的点心落在家里，等到肚子饿时要到处找小卖部买东西；和女儿上街，故意不带钱，等她选好心爱的东西，最后不得不“忍痛”放下。
这样的事情发生数次后，女儿终于开始抱怨了，其父也在一旁帮腔：“你最近怎么这么粗心？”我故意轻描淡写地说：“粗心一两次有什么关系？”女儿一听可急了，气愤地列数我粗心的种种“恶果”……
等女儿发泄不满后，她逐渐平静了下来，这时，我拿出她的作业，要她看看她的“粗心”。女儿一边看一边说：“我中计了，原来妈妈的‘傻’是装出来的！”
“装傻”的案例还不止一个呢！天使妈妈在跟女儿一起包饺子的时候，故意擀了个不规则的皮儿，还一再狡辩，想偷懒耍赖，结果被女儿非常认真的进行指正——“能做好就不要凑合！”是啊，很多时候，粗心就是因为“想偷懒”、“凑乎”、“不认真对待”造成的，不是吗？
"妈，看您擀的是啥呀？不合格，返工！"这是平常作业字迹不工整我常说的话，看看，言传身教体现出来了吧。
"怎么了，这也能包呀，你能说这不是一个皮儿吗？凑乎着包呗！"我赶紧像女儿作业返工时一样狡辩。
"这怎么能行啊！您能擀好呀，又不是不会，为什么要凑乎呢？重新擀！"女儿的主意正着呢。
怎么样，上面这几位家长的方法都不错吧？对您有一些启发吗？
应对孩子的粗心，家长和老师要正确对待，既宽容鼓励，又要认真严谨，不姑息放纵，陪伴孩子一起认真的去解决这个问题。您的用心，一定会改正孩子的粗心~
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