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　　我的星辰

　　你有一双明亮的眼睛

　　左眼是长庚，右眼是启明

　　透过你晶亮的双眸

　　我看到你内心汹涌的波浪

　　我也在心海的岸边徘徊

　　层层潮涌追逐着我的思绪

　　涛声清脆，海天迷茫

　　哪里是你闪烁的微光？

　　你坐在我的身旁，稚嫩的脸颊如青涩的花蕾

　　这可是我曾经的模样？

　　此刻，我已和你的浪潮层叠

　　听见了你拍岸的美妙声响

　　我坚信，你的浪涛正坚定向前

　　阵阵涛声是你搏击的歌唱

　　哦，我的星辰，你在未来人生的轨迹上

　　一定会发出自己的光亮"

　　这个妈妈的做法我是完全赞同的，相反对学校和老师的做法却有些不以为然。无疑，老师的用意是好的，希望和家长一道帮助学生提高成绩。问题是这种以成绩划线来区分学生的做法等于把成绩不好的学生划入另册，区别对待，很容易对成绩不理想的学生造成伤害，可能进一步打击他们的自尊心和自信心，甚至带来终身的阴影。这让我想起了前不久媒体报道的让所谓表现不好的孩子带"绿领巾"的事件。据我所知，在一些发达国家，孩子的成绩属于个人隐私，是不允许这样公之于众的。其实这些成绩不太理想的孩子有很多优点，正如这位孩子母亲的发言中提到的那样，他们人品很好，关心集体，体育成绩优异。但高考制度让学校和老师眼睛只盯着几门主要功课的分数，用一个唯一的标准来评价个性、能力、智力类型完全不同的孩子，这是极不公平的。我无意指责我们的学校和老师，他们也是教育制度的受害者，但希望她们能够意识到这一点，不要加重对孩子们的伤害，而应该和孩子及家长一道，在力所能及的范围内共同努力减轻制度带来的伤害，并且致力于改变这个制度。正如同学说的那样，我们应该和孩子站在一起！