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　　知识与技能：

　　能通过对实际问题的分析，寻找出变量之间的函数关系，并能利用函数的图象和性质求出实际问题的答案。

　　过程与方法：

　　经历猜想、验证、归纳的过程，体会函数模型是解决实际问题的一种重要的数学模型，从而获得解决问题的经验。

　　情感态度与价值观：

　　养成积极探索的学习态度，感受数学的应用价值，培养学数学用数学的观念。

　　教学过程：

　　一．推测植物的生长与温度的关系

　　科幻小说《实验室的故事》中，有这样一个情节：科学家把一种珍奇植物分别放在不同温度的环境中，经过一定时间后，测试出这种植物高度的增长情况（如下表）。
 

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《2011中考数学一轮专题复习：实际问题与函数》

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