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丰富多彩的图形

2010-06-18 15:16:43  
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  教学目标:

  1.让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中,回顾本章内容,梳理本章知识,反思所学,形成积极的学习态度和情感。

  2.结合本章复习题,进一步认识图形及其性质,把握实物与相应的几何图形,几何体与其展开图和三视图之间的相互转换关系,丰富几何的活动经验和良好的体验,发展空间观念。

  课前准备:

  1.让学生准备“回顾与思考”部分方框内的5个问题,要求能用书面形式表达的内容写在本子上,不能有书面形式表达的部分准备图片(光盘),实物(工具)。

  2.教师批阅书面内容,并了解图片及实物准备情况,确定发言代表。

  3.教师准备教案、教具及多媒体课件,并复印本章有关复习题。

  教学框架:

  1.梳理第一章知识--------由学生代表展示探索成果,与同学交流,教师就适当题目引申归纳。

  2.本章复习题--------由学生自主探索、动手实践、合作交流,教师适当组织、引导、合作。

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