2010年湖南省中考标准-数学考试要求
　　（二）考试要求

　　1．《数学课程标准》规定了初中数学的教学要求

　　（1）使学生获得适用未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识，以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；

　　（2）初步学会运用数学的思维方式观察、分析现实社会，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；

　　（3）体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；

　　（4）具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

　　2．《数学课程标准》阐述的教学要求具体分以下几个层次

　　知识技能要求：

　　（1）了解：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。

　　（2）理解：能描述对象特征和由来；能明确地阐述对象与相关对象之间的区别和联系。

　　（3）掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中去。

　　（4）运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。

　　过程性要求：

　　（5）经历（感受）：在特定的数学活动中，获得一些初步的感受。

　　（6）体验（体会）：参与特定的数学活动，在具体情境中认识对象的特征，获得一些经验。

　　（7）探索：主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别和联系。

　　这些要求从不同角度表明了数学学业考试要求的层次性。

　　（三）具体内容与考试要求细目列表

　　（表中"目标要求"栏中的序号和"（二）2."中的规定一致）
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