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　　武汉市中小学生“创新素质实践行”活动与中考优录挂钩，一直备受考生和家长关注。马上要进入寒假，又是开展创新实践活动的大好时机，近日不断有家长和学生询问：创新实践活动分哪些类型？该如何确定选题？昨日，友谊路中学德育主任刘志华讲解了相关技巧。

　　多从身边事和人入手

　　刘志华老师介绍，创新素质实践行首先要考虑的是选题。选题不能太空、太泛，否则无法展开调查，曾有学生做“外国文学研究”，这对初中生来说就很难做好；应尽量选有时效性的选题，多从身边事和人“入手”，不能离当代中学生生活太远。比如，友谊路中学曾有同学做过“清洁女工的生活调查”、“外来务工人员子女的城市生活”等，就很容易出成果。

　　关键是锻炼学生能力

　　“创新素质实践行”活动，主要靠学生自己调查摸索。调查报告成功与否并不重要，也不必指望学生拿出一个很好的解决方案。关键是要通过调查实践，锻炼学生的协调、沟通、实践创造的能力。因此，一些好的“实践行”调查报告采取记日记的形式，记录学生遇到了哪些困难，怎么克服的，有什么收获，等等。这样，既真实可信，也容易取得不错成绩。注意两大误区据了解，创新素质实践行一般分为发明类、文字类。其中，发明类作品图像资料要齐全。制作或发明一件作品时，应注意附上详细的文字说明和图表资料；文字类作品要有观察记录、实验数据或证明材料。此外，做调查时还要避免一些误区。如不能用上网查资料取代实地调查；配照片时，照片上不能出现学生本人的脸，这也是避免评选时作弊。