初一生物教案:七年级生物吸收作用2
2009-09-12 00:20:22佚名
进行"观察根毛"的实验时,首先诱导学生思考:植物体的哪些器官具有吸水功能?进而举例说出植物吸水的主要部位。然后,引导学生将"根毛是植物吸水的结构基础"作为假设来进行验证,从而将问题转化为"根毛与吸水功能相适应的形态结构特点"的探究课题。
进行"观察根毛"的实验时,首先诱导学生思考:植物体的哪些器官具有吸水功能?进而举例说出植物吸水的主要部位。然后,引导学生将"根毛是植物吸水的结构基础"作为假设来进行验证,从而将问题转化为"根毛与吸水功能相适应的形态结构特点"的探究课题。