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　　作文课上，老师和我们玩了一个小游戏，名字叫做“做动作，猜词语”。第一组开始了他们的表演，只见一位同学走到前面做了一个动作。他先把右脚往后一甩，然后又向前用力一踢，就像真的在踢足球似的，做的非常好。我们大声回答“踢足球！”一下子就猜中了。第二个同学开始表演了，她站我以后，两手一挥一摇，双脚向上一跳。呀，我知道了，原来是在跳绳！我猜对了，得到了一分。第三个同学做的摔跤动作也非常好，马上就被同学猜了出来，大家热烈鼓掌向他祝贺。终于轮到我们组了，我首先上场表演，可是等我做完以后，竟然没有一位同学猜出我做的是什么动作。我只好重新做了一遍，才有一位同学答出来。他高声回答：“打羽毛球！”我接着说“回答正确！”游戏中，同学们高兴地跳着，笑着。

　　指导老师冯丽雯

　　点评：

　　文章对动作的描写详略得当，充实具体。文章中作者并没有先写出动作的名称再进行描写，而是先细致的描写出动作，让读者自己猜测，这种写法比较能吸引读者。