流体压强与流速关系教案设计
2009-08-11 04:11:04佚名
第四节流体压强与流速关系教案设计
一、引入
演示实验一：一张拱形纸，在纸下吹，（先猜想，后操作），观察现象
教师讲述：这个现象涉及了"流动气体的压强与流动速度的关系"。引出课题并板书。
二、新授
（一）压强与流速关系
1、流体的概念
教师讲述：流动性的气体和液体统称为流体（板书）
2、流动气体压强与流速关系
（1）学生实验二：吹纸实验（学生一起操作）
学生实验三：漏斗（用可乐瓶子做）吹乒乓球实验。（学生上台操作）
教师分析实验一：从压强相比，没吹时，纸上方和纸上方空气流速相同，压强相同，当用力在纸下吹时，纸下方的空气流速加快，压强变小。纸上、纸下的合压力向下，所以纸被压得趴了下去。
学生分析实验二、实验三。
归纳得出：流速越快的位置压强越小。
（2）分析现象：
演示实验：喷雾器实验（先猜想，后操作）学生分析现象。
分析图片一：杜甫诗："八月秋高风怒号，卷我屋上三层茅"
分析图片二：铁路站台上的安全线
3、流动液体压强与流速关系
（1）图片三和flash1：连通器中水，比较液体静止和流动时管中液成的高低。
学生分析得出：在流速快的地方，液体的压强小
演示实验：当水从一个大可乐瓶（倒置）中流出，观察下流的水柱的形状。学生分析现象。
（2）分析现象：
图片四：同方向，快速行驶的两船为什么相撞？
归纳得出板书：在气体或液体中，流速越快的位置压强越小。
