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24.4.1 弧长和扇形面积

2009-08-05 17:53:36佚名
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  教学目标

       知识技能掌握弧长和扇形面积公式的推导过程,初步运用扇形面积公式进行一些有关计算.

  数学思考通过弧长和扇形面积公式的推导过程,发展学生分析问题、解决问题的能力.

  解决问题通过扇形面积公式的推导,发展学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力.

  情感态度在扇形面积公式的推导和例题教学过程中,渗透"从特殊到一般,再由一般到特殊"的辩证思想.

 

点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=137337

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