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25.4课题学习 键盘上字母的排列规律

2009-08-05 13:53:41佚名

  教学目标:

  知识与技能:结合具体情境,初步感受统计推断的合理性,进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛应用。

  过程与方法:经历试验、统计等活动,在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。

  情感态度与价值观:通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息,乐于用数学思维去思考生活中的问题。

 

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