直线和圆的位置关系2
2009-08-03 10:45:19佚名
教学目标
知识技能1、掌握直线与圆的三种位置关系的定义。
2、掌握用数量关系判定直线与圆位置关系的方法。
数学思考
1、通过活动的探究，使学生体验探究的过程，培养学生的创新能力。
2、通过从运动的观点探究直线和圆相交、相切、相离的关系，培养学生观察、分析和发现问题的能力及培养学生的辩证唯物主义观点。
3、了解转化、分类讨论的数学思想方法，提高解决实际问题的能力。
教学目标
知识技能1、掌握直线与圆的三种位置关系的定义。
2、掌握用数量关系判定直线与圆位置关系的方法。
数学思考
1、通过活动的探究，使学生体验探究的过程，培养学生的创新能力。
2、通过从运动的观点探究直线和圆相交、相切、相离的关系，培养学生观察、分析和发现问题的能力及培养学生的辩证唯物主义观点。
3、了解转化、分类讨论的数学思想方法，提高解决实际问题的能力。
