有理数 教学设计
2009-05-30 21:29:33佚名
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有理数 教学设计
教学设计思路
本节课是有理数全章的复习课，所以教学中抓住了有理数的概念和有理数的运算这两个主要内容，这是有理数的基础知识，也是复习的重点?此外，还通过典型例题的分析，让学生熟练地利用数轴来解题，以提高他们对数形结合思想的认识，以及分析问题、解决问题的能力。
教学目标
知识与技能：
复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；
过程与方法：
经历由简单的正、负数到有理数的简单运算的认识过程，发展认识问题、综合运用知识解决问题的能力；
情感、态度与价值观：
正数与负数，加与减，乘与除，从不同角度有机地进行辩证唯物主义的思想教育。
教学重点和难点
重点：有理数概念和有理数运算；
难点：负数和有理数法则的灵活应用。
教学用具
投影仪或电脑
教学方法
讲授法、讨论法
