探索三角形全等的条件（2）
2009-05-30 19:21:24佚名
点击免费领取中考核心考点资料！
探索三角形全等的条件（2）
【教学目标】：
1、使学生掌握全等三角形判定的内容，会运用它们来识别两个三角形全等；
2、通过本节课的学习，使学生初步认识事物之间的因果关系与相互制约关系，学习分析事物本质的方法；
3、经历如何总结出全等三角形识别方法，体会如何探讨、实践、总结，培养学生的合作能力.
【重点难点】：
1、重点：全等三角形的判定方法“SAS”、“ASA”、“AAS”的初步应用；
2、难点：三角形全等的判定的导出过程.
【教学方法】：
合作、探究、归纳、总结.
【教 具】：
保留三角形的某些元素的三角形碎片若干.
