整理的收集与整理 教学设计
2009-05-30 19:15:51佚名
点击免费领取中考核心考点资料！
整理的收集与整理 教学设计
教学设计思想：
我们在生活中经常需要收集数据，数据能帮助人们了解情况、发现规律、作出对策，对于所收集的数据，需要清晰、有效地进行展示，以便尽可能地获取有用的信息，而统计图是展示数据的重要方法，因此，理解三种统计图的不同特点，并能根据具体情况选择适当的统计图描述数据尤其重要。安排这堂复习课，教师可以帮助学生进一步去理解和掌握知识，在此基础上再进行练习，加强对知识的进一步的巩固。在学习本章的知识的同时，培养学生的环保意识也是重要的一项内容。
教学目标：
1．知识与技能
叙述全面调查、抽样调查、总体、个体、样本等的概念；
掌握划记法。
2．能力目标
会设计简单的调查问卷收集数据；
能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用；
进一步体会条形统计图、扇形统计图和折线统计图在描绘数据中的作用；
3．情感、态度与价值观
增强环保意识。
教学重点：
通过全面调查和抽样调查收集数据的方法。
教学难点：
在实践中学习本章，这要学生亲自的参与实践。
