角.平行线小结与复习
2009-05-24 21:59:11佚名
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角.平行线小结与复习
教学目标
1?使学生理解相关角概念及其性质，掌握平行线的判定和性质，并会用它们去进行简单的推理证明和计算。
2?培养学生形成知识结构的能力(框图和知识要点概括两种形式)。
3?使学生对推理证明有进一步理解，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力。
教学重点和难点
重点是使学生形成知识结构，并运用所学的知识进行简单的推理证明，难点是证题的思考过程。
教学过程设计
一、回忆本章内容，得到知识结构图
提出以下问题，学生思考后回答。
(1)本章主要研究两条直线的哪几种位置关系?
(2)相交线部分分别是几条线相交，所成的各是哪些角?它们的定义、性质分别是什么?
(3)垂线部分都有哪些内容?
(4)平行线部分的重点内容是什么?
(5)命题的结构是什么?真、假命题是怎样定义的?命题证明的步骤是什么?
教师在学生回忆了本章主要内容之后，与学生一起讨论画出本章的知识结构图。
