课题 10.4-2．成功与失败
2009-05-24 21:57:54佚名
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课题 |
10.4-2．成功与失败 |
时:2005________ |
一个课时 |
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教学目标 |
经历猜测、试验、分析试验结果等活动。进一步体验不确定事件的特点 |
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教学重点 |
经历猜测、试验、分析试验结果等活动。 |
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教学难点 |
不确定事件的特点 |
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教学方法 |
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教学用具 |
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环保教育 |
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教学过程：一、复习引入 ：举出生活中的确定事件与不确定事件。
二：创设情境，提出问题，引入新课
与你同伴合作，做一做抛弹两枚硬币的游戏，看一看这个不确定事件“出现两个正面”，在你做的实验中各成功几次。
现在活动开始，小华与小明各就各位。一位同学抛时，另一个做记录。 凭我们的经验，你能猜测成功的次数是多少吗?
(我们把出现两个正面就说它实验成功，否则就是失败。) 同学们猜测成功的结果是各式各样的，老师让他们记住这个猜测，看经过实验是否符合。现在小华、小明各经过10次实验，其实验记录如下表：
三：新课：(教师板书板书)(课堂练习)
从表中可以看出小华的l0次实验中，成功2次，成功的频率(以下称成功率)l0次中的2次，也就是20％。 小明的10次实验中，成功一次，成功率为10％。很明显可以看出小华的失败率为80％，小明的失败率为90％，小华与小明成功率的差距为10％。
1：书上的做一做
2：思考（112页）
四、课堂练习
袋子里放了3个红、白、黑大小一样的乒乓球，每次摸出一个，是红球时这次成功实验成功，凭经验你能猜测成功率是多少吗? 经过10次实验，20次实验……分别计算出它的成功率，最后也画出一张成功率的折线图，看看与你的猜想是否近似。
五、课堂小结
